ساعت شش صبح تو رادیو گفت:

“با هرکی قهرین همین الان بهش زنگ بزنین و آشتی کنین.”

والا با هر کی هم آشتی باشیم اون موقع صبح بهش زنگ بزنیم باهامون قهر می کنه!

.

ای رفیق باوفا! هر شب دعایت می کنم / گر ندارم زانتیا فرغون فدایت می کنم

.

داداشم اومد خونه ، دست کرد تو جیبش دید گوشیش نیست

کیفشو گشت بازم پیدا نکرد

گفت هزارتا صلوات نذر میکنم گوشیم پیدا بشه

خلاصه برگشت تو مسیری که اومده بود ، اخر سر رفت تو مغازه دید اونجاست

برگشت خونه ، گفتم صلواتا رو بفرست !

گفت : نه اگه گم شده بود میفرستادم ! اینو جا گذاشته بودم !

.

یه ژاپنی به زنش میگه:

” TiKi Taki   ‘

زنش میگه:

” Kua Nini   ”

ژاپنی ناراحت میشه میگه:

” taka anji radiyumba yaku   ”

زنش گریه میکنه میگه:

” mimi takun? kakab?nda misamihi   ”

یه جوری میخونی انگار سر در میاری با مسائل خانوادگی مردم چیکار داری؟

.

یکی از فانتزیام اینه که

پلیس تو ایست وبازرسی ماشینم رو نگهداره …

-بگه اسم ؟

+بگم عباس

-بگه نام پدر ؟

+بگم عباس علی

-بگه فامیلت چیه ؟

+بگم عباسی

-بگه از کجا میای ؟

+بگم عباس آباد

-بگه کجا میری ؟

+بگم بندر عباس

پلیسه شاکی شه !!! :|

-بگه بی شرف منو سرکار گذاشتی :|

+بگم نه به حضرت عباس:

.

بچه که بودم یه آبمیوه گیری داشتیم که وقتی روشنش میکردیم رسما رم میکرد و علاوه بر صدا و ویبره، میرفت یه دوری هم میزد تو آشپزخونه :))
بعد بابام همش منو مامور میکرد اینو نیگر دارم تا خودش هویجا رو آب بگیره. دقیقا حس اون کارگرایی رو داشتم که آسفالت رو سوراخ میکنن :|

.

ای که شاخ میگذاردی همه عمر !

دیدی که دست تقدیر عاقبت شاخ گذاشت !؟

لذتی که در “کوفت” گفتن مامان هست در “قربونت برم” هیچکس نیست

  *

تمام وسایل و امکانات زندگی ما رو مامانم میزاره “همون جا”

کلا همه چی و هرچی که می پرسی جوابش همون جاست !

  *

ملاقه یه قاشقه که خواسته و تونسته !

  *

ته تغاری رو جدی بگیرید قدرتی داره که پدر خانواده نداره ! :|

  *

یعنی اعتماد به نفس بعضیا رو اگه صندوق صدقات داشت

الان بانک مرکزی بود !

به فزرندان خود چیزی نیاموزید !

دو روز دیگه شاخ میشن واستون

  *

لامصب وقتی داری درس میخونی

تازه میفهمی که بحث های شبکه 4 هم خیلی سودمند و پرهیجانه !

  *

نقش معلم پرورشی تو مدرسه مث نقش مداد سفید تو مداد رنگیا بود !

  *

خـــــوبی که از حد بگزرد دانــــــا هم خیال بد می کنه !

نادان که دیگه جای خودشو داره !

  *

اداره آب و فاضلاب :

در روزهای گرم تابستان بهتر است به جای استفاده از کولرهای آبی

از کولرهای گازی استفاده کنید :|

اداره برق :

در روزهای گرم تابستان بهتر است به جای استفاده از کولرهای گازی

از کولرهای آبی استفاده کنید :|

  *

تنبلی بد دردیه

یک ساعت پیش یه آلو خوردم، هستش هنوز تو دهنمه

حال ندارم برم بندازم سطل آشغال

کسی می دونه چند ساعت طول می کشه تا با بزاق دهن تجزیه بشه !؟

.

آدم باید یه یخچال بغل تختش داشته باشه

نیم ساعت یه باریه بالش از توش در بیاره قبلیو بذاره تو:|

.

من آدمِ دوری و دوستی‌ ام ! حتی شما دوست گرامی !

.

فکرشو بکن ، یکی دغدغه زندگی دخترا رنگ ناخوناشونه !

اونوقت من میخوام برم بیرون فقط چک میکنم فقط خشتکم پاره نباشه یوقت !

.

بابام این ترم میگه یکمم درس بخونی بد نیستا !

گفتم تو درس می‌ بینی و من پیچشِ درس . . .

بابام 10 دقیقه سر تکون داد و اتاقو ترک کرد !

.

خواهرزادم کلاس اوله تکلیفشون اینه از 1 تا 90 بنویسن

حالا این خواهرزاده ما یه عدد مینویسه درازمیکشه

یه غلت میزنه یه عدد دیگه یه کارتون می بینه یکی دیگه گرسنه میشه.

میگم دایی اینجوری تا صبم تموم نمیشه

میگه  خسته ام میفهمی… خسته!

.

یه گربه‌هه الان جلوم واستاد و گفت داداش

من ناهار باید برم سطل آشغال مادر خانومم اینا

اینجا هم آینه نداره . سیبیلام مرتّبه ؟ اوکی ام ؟

.

میخوام بدونم که کیفای مدرسه شما هم

بو نون پنیر مونده نارنگی له شده میداد یا فقط برای من اینجوری بود؟

ارتباطات توی ایران اینجوریه که به طرف ایمیل می‌زنی

بعد باید اس‌ ام‌ اس بفرستی ایمیلتو چک کن !

بعد باید زنگ بزنی بگی اس‌ ام‌ اساتو چک کن !

یه آدمایی هم هستن اسمشون دوسته

خودشون دشمن !

*

جالبه ها

موقع درس تو مغزم یه مدیا پلیر قوی نصب میشه

که قدرت پخش آهنگای قدیمی رم باکیفیت بالا داره..لامصب :|

*

با توجه به این که قهوه تقریبا پانصد سال است که کشف شده

به نظر شما قبل از کشف قهوه، رنگ قهوه ای چه رنگی بوده !؟

*

تنها روزی که یه زن خوشحال از خواب پا میشه روز عروسیشه

چون تنها روزیه که از اول که بیدار میشه میدونه چی باید بپوشه :))

*

دوران دبیرستان یخورده شیطون بودم.

یروز ساعت 6:30 صبح مثل دیونه ها پاشدم رفتم دم مدرسه یه

تیکه چوب کردم تو قفل مدرسه.

آخه ساعت اول امتحان ریاضی داشتیم.

جونم براتون بگه که تا ساعت 10نرفتیم مدرسه.خیلی حال داد.

اینجوری نیگام نکنید معذب میشم :))

*

انقدر که موبایلم ساکته

اگر یه موقع یکى زنگ بزنه گوشیم به جاى زنگ خوردن هول میشه سرفه میکنه !

تو رقص ایرانی 20درصد حرکاته  80درصد عشوه !

*

دکمه روشن کردن کولر باید همه جای خونه باشه

دکمه خاموششم تو انباری زیر دبه سیرترشی

واسه اینکه دست بابا بهش نرسه !

*

میخواستم به دوستم اس بدم،اشتبا فرستادم

یارو بهم اس داده: بی شعور کصافت عوضی الاغ … مزامحم نشو

بعد دوباره اس داده میگه: شوخی کردم، اشتبا گرفتی!!

مردم شیرین عقل شدن به قرآن !

اگه شما لیسانس حالگیری داری

ما هم فوق تخصص انتقام داریم !

گفتم که در جریان باشی

*

دیدی درد نداشت؟

جمله نوستالژیک پدر و مادرها بعد آمپول زدن به بچه هاشون

در حالی که بچه داره خون گریه میکنه

یعنی اون همه اشک ماله شوق بوده !

*

نمیدونم چه حکمتی در این کار هست

که هرخانومی که میخواد وزنش را اندازه بگیره

بره روی ترازو شکمشو میده عقب !

پاسبان ؛مردی به راهی دید و گفتا کیستی؟
گفت:فردی بی خیال وفارغ آزاده ام

گفت : از بهر چه می رقصی و بشکن می زنی ؟
گفت : چون دارای شور و شوق فوق العاده ام


گفت : اهل خاک پاک اصفهانی یا اراک ؟
گفت : اهل شهر آباد و خوش آباده ام

گفت : خیلی شاد هستی ، باده لابد خورده ای
گفت : هم از باده خور بیزارم ، هم از باده ام

گفت : از جام وصال نازنینی سرخوشی ؟
گفت : از شهوت پرستی هم دگر افتاده ام


گفت : پس شاید قماری کرده ای ، پولی برده ای
گفت :من در راه برد و باخت پا ننهاده ام

گفت : پولی از دکان یا خانه ای کش رفته ای ؟
گفت : دزدی هم نمی چسبد به وضع ساده ام

گفت : آخر هیچ سرگرمی نداری روز و شب ؟
گفت : سرگرم نمازو سجده و سجاده ام

گفت : لابد ثروتی داری و دلشادی به پول ؟
گفت : من مستضعف و مسکین مادر زاده ام

گفت : آیا راستی آهی نداری در بساط ؟
گفت : خود پیداست این از وصله ی لباده ام

گفت : گویا کارمند ساد ه ای یا کارگر ؟
گفت : بیکارم ولی از بهر کار آماده ام

گفت : بیکاری و بی پولی ؟ پس 
این شادی ز چیست ؟!

گفت : یک زن داشتم ،

اینک طلاقش داده ام

  نامه ای از سوی پروردگار به همه انسان ها

سوگند  به  روز  وقتی  نور می گیرد  و به شب   وقتی آرام  می گیرد که من نه تو را رها  کرد ه‌ام و نه با  تو دشمنی کرده‌ام

(   ضحی 1-2)

 افسوس که هر کس را به تو فرستادم تا به تو بگویم دوستت دارم و راهی پیش پایت بگذارم او را به سخره گرفتی.

 (یس 30) 

 و هیچ پیامی از پیام هایم به تو نرسید مگر   از آن روی گردانیدی.

(انعام 4) 

و با خشم رفتی و فکر کردی هرگز بر تو  قدرتی نداشته ام

(انبیا 87) 

و  مرا به مبارزه طلبیدی و چنان متوهم  شدی که گمان بردی  خودت بر همه چیز  قدرت داری.

 (یونس 24)    

و این در حالی  بود که حتی مگسی را نمی توانستی و نمی توانی بیافرینی و اگر مگسی از تو چیزی بگیرد نمی توانی از او پس بگیری 

 (حج 73)  

پس چون مشکلات از    بالا و پایین آمدند و چشمهایت از وحشت فرورفتند و تمام وجودت لرزید چه لرزشی، گفتم کمک هایم در راه است و چشم دوختم ببینم که باورم میکنی اما به من گمان بردی چه گمان هایی .

( احزاب 10)

 تا زمین با  آن فراخی بر تو تنگ آمد  پس حتی از خودت هم به تنگ آمدی و یقین کردی که هیچ پناهی جز من نداری، پس من به  سوی تو بازگشتم تا تو نیز به سوی من بازگردی ، که من مهربانترینم در بازگشتن.

 (توبه 118)

 وقتی در تاریکی ها  مرا  به زاری خواندی که اگر تو را برهانم  با من می‌مانی، تو را از اندوه رهانیدم اما  باز مرا  با دیگری در عشقت شریک کردی

   .  (انعام 63-64) 

این عادت دیرینه ات بوده است، هرگاه که خوشحا  لت کردم از من روی گردانیدی و  رویت را آن طرفی کردی و هروقت سختی به تو رسید از من ناامید شده‌ای.

(اسرا 83) 

آیا من برنداشتم از دوشت باری که می شکست پشتت؟

(سوره شرح 2-3)

غیر از من  خدایی که برایت خدایی کرده است ؟

(اعراف 59)

  پس کجا می روی؟

(تکویر26)    

پس از این سخن دیگر به کدام سخن می خواهی ایمان بیاوری؟

(مرسلات 50)

 چه چیز جز بخشندگی ام  باعث شد تا مرا که می بینی خودت را بگیری؟

(انفطار 6)  

مرا  به یاد می آوری ؟ من همانم که بادها را می فرستم تا ابرها را  در  آسمان پهن کنندو ابرها را پاره پاره  به هم فشرده می کنم تا  قطره ای باران از  خلال آن ها بیرون آید و به خواست من  به تو اصابت کند تا  تو فقط  لبخند بزنی، و این در حالی بود که پیش از فرو افتادن آن قطره باران، ناامیدی تو را پوشانده بود.

  (روم 48) 

من همانم که می دانم در روز روحت چه جراحت هایی برمی دارد ، و در شب روحت را  در خواب به تمامی بازمی ستانم  تا به آن آرامش دهم و روز بعد دوباره آن را به زندگی برمی انگیزانم و تا مرگت که به سویم بازگردی به این کار   ادامه می دهم.

 (انعام  60)

 من همانم که وقتی می ترسی به تو امنیت می‌دهم.

 (قریش 3)

برگرد، مطمئن برگرد، تا یک بار دیگر با هم باشیم.

 (فجر 28-29) 

تا یک بار دیگه دوست داشتن همدیگر را تجربه کنیم.

 (مائده 54)

قرآن و درمان بیماری

الف – قرآن و درمان بیماری های روحی و روانی

قرآن کریم بیماری را منحصر به بیماری جسمی نمی داند بلکه می فرماید گاهی دل و قلب و روح انسان بیمار می شود . « و خداوند قرآن را به عنوان شفا معرفی می کند» (سوره اسراء/ 82)

ب- قرآن و درمان بیماری های جسمی

1- عسل :در قرآن « از مواد غذایی مختلفی نام برده شده است اما تنها در مورد عسل است که آن را «شفا» نامیده است .« و پروردگار تو به زنبور عسل وحی نمود  که در آن شفا برای مردم است» (نحل/69-68)

تاریخچه عسل : در متون «تورات» بعنوان یک ضدعفونی کننده در بیماری های پوستی و زخمها

(کتاب طب در قرآن/ ص 203 / دکتر عبدالحمید دیاب و دکتر احمد قرقوز)

و ما اوتیتم من العلم الّا قلیلاً

مواد تشکیل دهنده عسل : عسل دارای بیش از 70 ماده مختلف است.

·        مهمترین منبع مواد قندی طبیعی است که تاکنون 15 نوع قند در آن کشف شده است.

·        عسل به لحاظ داشتن برخی از انواع مواد تخمیری در تبادلات غذایی و کمک به هضم غذا

·        ویتامین B6 , B5 , B2 , B   ، ویتامین C    ، ویتامین K   ، ویتامین E     و ویتامین A

·        انواع پروتئین ها – اسیدهای آمینه و اسیدهای آلی مثل : اسیدفورمیک- مشتقات کلروفیل- مقداری آنزیم و محرک های حیاتی و رایحه های معطر

·        املاح معدنی در عسل فراوانند از جمله : کلسیم ، سدیم، پتاسیم، منگنز ، آهن، کلر ، فسفر، گوگرد، ید

·        عسل دارای عوامل قوی ضد میکروب می باشد : هورمون نباتی – نوعی هورمون جنسی (از مشتقات استروژن)و ما اوتیتم من العلم الّا قلیلاً

با توجه به نوع گلهایی که زنبورها از آن تغذیه می کنند، عسل مناطق مختلف اندک تفاوتی باهم دارند. (طب در قرآن/ ص 196 و 197)   - (معجزه قرآن / نعمت صدقی / 83-87)

عسل و طب اطفال

·        عسل برای کودک هم یک ماده غذایی است

·        عسل برای کودک یک داروی بسیار ارزشمند می باشد

  1- گلبول های قرمز خون را افزایش داده و رنگ آن را شفافیت می بخشد

2- حال عمومی کودک را به نحو قابل ملاحظه ای بهبود می بخشد

3- در درمان کودکانی که از نارسایی های دستگاه گوارش

·        اسهال

·        نارسایی در جذب مواد

·        سوءتغذیه

·        و کم خونی رنج می برند

  4- خاصیت  ضدمیکروبی عسل در درمان کودکان

·        بیماری های انگلی

·        بیماری های عفونی

  5- باعث بهبودی کودکان بیمار و افزایش وزن

6-کمک به دندان درآوردن کودک و جلوگیری از پوسیدگی دندان

7- نیاز کودک به ویتامین B6   را مرتفع ساخته و به سوخت و ساز کلسیم و میزیم در بدن کمک می کند.

(دکتر السید الجمیلی/پژوهشی درا عجاز علمی قرآن/ج2/ص408)

(دکتر السید الجمیلی/عسل و پیشگیری از عوارض تابش انواع اشعه و سرطان / ص 146)

( عسل و بیماری های پوستی / طب در قرآن / ص 203-204)

( عسل و بیماری های گوارشی / طب در قرآن / ص 205-206)

 عسل و بیماری های تنفسی :

·        سل

·        سیاه سرفه

·        التهاب حنجره و گلو

·        التهاب ریه

·        آسم

·        ذات الریه

عسل و درمان بیماری های چشم :

·        التهاب پلک ها

·        انواع سوزش چشم

·        ضد التهابات چشمی

·        ضد میکروبی

·        طراوت بخشی – مغذی

·        ترمیم کنندگی بافت ها به ویژه در قرنیه

·        التهاب قرنیه از قبیل التهاب سلی چشم- سینلیس و تراخم

·        بهبودی دید چشم و افزایش قدرت بینایی

 عسل و درمان کم خونی :

گلبول های قرمز و هموگلبین را افزایش داده و خاصیت ضد خونریزی دارد و به این دلیل نقص ویتامین K   بدن جبران می شود.

"عسل و درمان بیماری های زنان و زایمان "عسل و درمان بیماری های گوش و حلق و بینی " پژوهشی در اعجاز علمی قرآن/ج2 / ص 414

عسل و درمان بیماری های قلبی :

·        باعث می شود خون بیشتری به عضله قلب برسد

·        از طریق مواد قندی در آن انرژی بیشتری به قلب می دهد

·        باعث انبساط شریان های اکلیلی قلب

·        در تنظیم ضربان نامنظم قلب موثر است

·        در درمان التهاب دیفتریایی قلب که گاهی نیز توام با نامنظم بودن ضربان است

·        پس از اعمال جراحی به عنوان تقویت کننده

·        خناق سینه یا سوزش قلب

·        ناتوانی توام با پائین آمدن ضربان قلب چه همراه با سوزش سینه باشد یا نباشد.

 عسل و بیماری های کلیه :

·        درمان نارسایی کلیه

·        دفع سنگ مثانه (عسل در ترکیبات گیاهی مثل عصاره تره – روغن زیتون- عصاره لیمو)

عسل و دستگاه عصبی :

      .گرفتگی مویرگ های مغزی

·        در درمان داء الرقص

·        آرام بخش دستگاه عصبی

·        التهاب عصب سیاتیک با استفاده از ملکاتین

  (طب در قرآن/ ص 195-210)

روش های تدریس داستان های قرآنی

الف – قبل از ورود به کلاس

1- داستان را حداقل یک بار بخوانیم تا به متن و عبارات آن تسلط نسبی پیدا کنیم .

2- در پایه اول فقط تصاویر داستان در کتاب درسی آمده متن داستان در کتاب راهنمایی نوشته شده است .

3- چنانچه وسایل کمک آموزشی از قبیل عکس، فیلم ، نوار قصه در مورد داستان کتاب تهیه کرده اید آماده و همراه خود به کلاس بیاورید .

ب – در هنگام تدریس

1- داستان را بدون کم و زیاد با توجه به متن به طور جذاب و زیبا بیان کنید .

2- در صورت امکان ، چند تن از دانش آموزان متن داستان را بخوانند.

3- مناسب است بعضی ازد انش آموزان ، آیات مربوط به داستان را از روی متن آیات کتاب بخوانند .

4- در صورت امکان از نوار ، CD   و یا فیلم در ارتباط با داستان استفاده کنند .

ج- پس از تدریس :

1- پس از تدریس از دو یا سه نفر از دانش آموزان داوطلب بخواهید قصه را تعریف کنند .

2- چنانچه دانش آموزان درباره داستان، پرسش دارند به پرسش آنها متناسب درک و فهم آن ها پاسخ دهید .

3- به فعالیت دانش آموزان از جمله خوب شنیدن ، خوب خواندن متن ، تعریف کردن داستان و طرح پرسش های خوب ، نمره مستمر بدهند .

شیوه بیان داستان :

داستان یکی از روش های جذاب ارائه مفاهیم بیان آن ها به روش غیرمستقیم است می تواند زمینه ی مناسبی را برای تقویت ایمان کودکان به خدا و عالم غیب در کشتزار پاک وجود کودکان می باشد و زمینه ی مناسبی برای ارتباط آنها با درس قرآن می شود.

داستان باید به زبان ساده و شیوه کودکانه گفته شود . از جمله روش ها عبارتند از :

1-  قصه خوانی : ساده ترین شیوه داستان گویی ، خواندن آن از روی متن کتاب است . این شیوه در فضای کلاس اثر چندانی بر دانش آموزان ندارد چون در خواندن همه داستان، حوادث به سرعت از مقابل ذهن دانش آموزان می گذرد و اثر خاصی نخواهد داشت . بهتر است اگر این شیوه استفاده می شود با تغییر صدا و حس گرفتن خوانده شود تا اثر لازم را داشته باشد .

2- قصه گویی : معلم با کمترین امکانات می تواند قصه را در غالب های مختلف «چون سوم شخص» قصه گو خود را بیرون از صحنه قصه قرار دهد و وقایع را که بر شخصیت های داستان می گذرد بازگو کند .

یا با شیوه «اول شخص مفرد» قصه گو در نقش یکی از شخصیت های داستان در آمده و داستان را از زبان او نقل می کند . گویا خود شاهد و ناظر ماجرا بوده .

3- قصه گویی به کمک پرده، تصویر یا نقاشی : استفاده از ابزار و وسایل تاثیر قصه و انتقال آن را بیشتر و آن را جذاب تر مینماید .

4- قصه گویی همراه با تقلید صدا و حرکات :  بیان قصه هر چه طبیعی تر و واقعی تر باشد و قصه گو ضمن بیان قصه ، صدا و حرکات شخصیت داستان را تقلید کند بر جذابیت آن می افزاید .

5- قصه گویی همراه با بازیگران آشکار و پنهان : معلم نقش شخصیت های مختلف داستان را بین دانش آموزان تقسیم می کند تا به صورت نمایش یا نمایش عروسکی اجرا کنند .

(جلسه انس با قرآن در خانه)

در پایان هر درس برای تقویت مهارت روخوانی قرآن و تمرین هایی به عنوان تکلیف خانه داده می شود. ومعلم تذکرات لازم در رابطه با خواندن قرآن در هر روز را به دانش آموزان می دهد لازم به تذکر است که در آخرین جلسه هر درس، ضمن این که تکلیف در انس با قرآن در خانه بازدید و بررسی می شود. از تمرینات آن پرسش به عمل آمده و در ارزش مستمر منظور می گردد .

یادآوری :

در یک جلسه و با حضور و نظارت معلم با دادن زمان مشخص برای هر تمرین دانش آموزان به صورت گروهی تمرین های مربوط را کار می کنند و بعد از زمان مشخص شده با پرسش از گروه ها تصحیح می شود