..ادامه ی آموزش  معلمان در کشور آلمان                 شرایط استخدامی معلمان

تمام معلمان در ایالات قدیمی‌بصورت دوره‌ای استخدام می‌شوند.   به‌عنوان مثال در ایالت westfafen-Nordrhein  92   درصد (بیش از 140000 ) معلم بصورت دوره‌ای استخدام هستند،   و ما بقی بصورت قرار دادی می‌باشند. تنها ساکنین و شهروندان آلمانی می‌توانند استخدام شوند. با توجه به قانون اتحادیه اروپا در سال 1986 و مجلس آن زمان،‌آلمان به ساکنین سایر کشورها  نیز اجازه استخدام در مدارس آلمانی را می دهد. این در حالی است که این ساکنین نمی‌توانند بصورت استخدامی‌کار کنند بلکه بصورت  قرار دادی  به کار گرفته می‌شوند. این در حالی است که معلمان قرار دادی نیز می‌توانند از بسیاری مزایای استخدامی ها برخوردار شوند. تمام معلمان قراردادی باید ضوابط اخلاقی و حرفه‌ای را که معلمان استخدامی‌می‌پذیرند قبول داشته باشند. معلمان استخدامی ‌دارای سابقه طولانی در آلمان می‌باشند. در هر حال استخدام شدن یا نشدن بین معلمان از زوایای مختلفی مورد رقابت قرار گرفت. سیاستمداران هدایت‌ کننده های جامعه دموکراتیک (SPD) با حذف استخدام موافق بودند. اولین دلیل ارائه این مطلب مسئله اقتصاد بود : این معلمانی که در بالا ذکر شد همگی در سالهای اولیه به خدمت گرفته شدند،‌ با تخمین میزان پرداخت‌های باز نشستگی و همچنین موج معلمان تازه کار جهت استخدام باعث ترس سیاست مداران می‌شد.  نه تنها سیاستمداران و خبر نگاران بلکه خود معلمان نیز در بعضی شرایط با استخدام موافق نبودند. آن‌ها مطالبی را به‌عنوان مشکلات استخدام ذکر کردند : به نظر من استخدام یک معلم و امنیت شغلی وی در هنگام ورود به این شغل مناسب نمی باشد. این به آن دلیل است که ممکن است آن معلم، معلم خوبی نباشد و یااین که معلم دنبال شغل بهتری باشد. این مسئله هم برای معلمین و هم برای دانش‌آموزان مضر می‌باشد. در حال حاضر استخدام یک شکل مهم معلمان می‌باشد زیرا معلمان ایالات جدید نمی‌توانند همانند معلمان ایالات قدیمی‌استخدام شوند. و در بسیاری از موارد, معلمان ایالات جدید با ترس از دست دادن شغل خود مواجهند. معلمان مدارس ابتدایی در ایالت های جدید از موقعیت شغلی خود بسیار می‌ترسیدند زیرا این ایالات در صد استخدام 1000 معلم جدید بودند. این معلمان بر این عقیده بودند که ایالت توانائی مالی جهت استخدام تمامی‌معلمین را ندارد. موقعیت اجتماعی: میزان احترام و حرمت یک معلم همواره توسط کلیه ایالتهای آلمان مورد تأکید و تأئید می باشد. اما به معلمان و مکان تدریسی که معلم در آن تدریس می نماید ربط دارد.  معلمان در شهرهای  بزرگ نسبت شهرهای کوچک و روستاها از احترام کمتری برخوردارند زیرا در شهر ها سطح عمومی سواد مردم بالاتر می باشد. همچنین معلمان Garund,Hauptschule از احترام کمتری نسبت به معلمان Realschule,Gesamtschule برخورد دارند و معلمان Gymnasium  از احترام بیشتری نسبت به سایرین برخوردار می باشند. معلمان همواره سرهمه مسائل سرزنش می‌شوند. چگونه می‌توان تصمیم گرفت که معلمی‌خوب است یا بد ؟ معیارها چیست ؟ معلمان هیچگاه احترام لازم را دریافت نمی کنند. معلمان کاهش احترام و تأمینات اجتماعی را در کنار افزایش تقاضاهای وزارت آموزش احساس می نمایند. وزارت آموزش با کم  شدن بودجه‌ها مواجه می باشد. معلمان نیز مجبور به تحمل این کمبود به علاوه حجم زیاد کلاس مطالب آموزشی می باشند. ادامه دارد...