انواع روش های تلفیق در درس تربیت بدنی

•مهارت های زبانی (شناخت حروف)  +  تربیت بدنی (پرتاب توپ به سمت حروف) ،

•ریاضی (جمع) + تربیت بدنی (بازی شماره میدم؟) ،

•علوم (شناخت اعضای بدن) + تربیت بدنی (بازی با بادکنک) ،

•مطالعات اجتماعی (شناخت مکانها=جغرافی) + تربیت بدنی (لی لی کردن) ،

•هنر (شناخت رنگها ) + تربیت بدنی (پریدن ودویدن) .

2 – تلفیق تربیت بدنی با سایر مواد درسی
{تکالیف تمرینی (عملی )}:

•تربیت بدنی (دویدن در مسیری مشخص) + مهارت های زبانی (مسیر شامل ترتیب حروف مثلا الف تا ط یا...) ،

•تربیت بدنی (دویدن و رسیدن ) + ریاضی (جدول ضرب) ،

•تربیت بدنی ( پرتاب کردن به سمت تصویری ) + علوم (شناخت اعضای بدن و کار آنها) ،

•تربیت بدنی (بازی ساختن و خراب کردن) + مطالعات اجتماعی ( رعایت قانون ومقررات بازی= مدنی ) ،

•تربیت بدنی ( بازی خانه خود خانه همسایه ) +هنر ( نقاشی یک خانه با گچ) .

3 - تکالیف اکتشافی (تلفیق چند ماده درسی با هم)
 این تکالیف دانش آموزان را قادر می سازند تا ارتباط های بین حوزه های مختلف درسی را تشخیص دهند.:

 •مثال : قبل از بازی - 2 دانش آموز- یکی به صدای قلب دیگری گوش می دهد و می شمارد ( علوم ، ریاضی ، دینی ) -  به معلم میگوید که چه شنیده است ( مهارت زبانی ) – بعد از یک بازی حرکتی ( تربیت بدنی ) - همان دو دانش آموز باهم – یکی به صدای قلب دیگری گوش می و می شمارد ( علوم ، ریاضی ، دینی ) - نتیجه را به معلم میگوید ( مهارت زبانی ) – معلم با هدف افزایش درک دانش آموزان از ارتباط بین حوزه های مختلف سود می  برد (مهارت زبانی = گزارش ، کنفرانس ، بیان وقایع ).