ضرورت و اهمیت آموزش خواندن قرآن کریم چیست ؟

خواندن و تماس معمولی ، ذکر و یاد خدا ، تقویت ایمان و توجه به امور معنوی را به دنبال دارد که به سهم خود بر تربیت و هدایت انسان ها موثر است و همچنین عامل وحدت و مهم پشتوانه ی فرهنگ ملی ما ایرانیان است که می تواند روی سلامت جسمانی فرد و جامعه نیز موثر باشد .

بنابراین معلمان دوره ابتدایی بهترین افرادی هستند که می توانند بر اساس یاددهی روخوانی قرآن ، انس با قرآن را در دانش آموزان ایجاد کنند و اگر این کار در دوره ابتدایی آغاز نشود فرصت بهره گیری از این کتاب آسمانی از دست خواهد رفت .

آموزش موثر

آیا درست است جهت آموزش روخوانی از ابتدا با تدریس تجوید شروع شود ؟

خیر . زیرا یاددهی و یادگیری باید با در نظر گرفتن سطح رشد ذهنی کودکان در سن های مختلف انجام گیرد و چون کودک در دوره ابتدایی دارای تفکر عینی است از درک مفاهیمی که شکل دیداری و قابل درک است لذت می برد و از مفاهیم ذهنی گریزان است. در غیر این صورت تدریس ناموفق خواهد شد . بنابراین آموزش باید از آسان به شکل و با بهره گیری از معلومات و تجربیات قبلی (زبان فارسی) و با استفاده از وسایل کمک آموزشی انجام گیرد تا یادگیری ساده تر و عمیق تر انجام گیرد .

وسایل کمک آموزشی

1-  کتاب درسی (مهمترین رسانه ی آموزشی)

2- کتاب راهنمای معلم : کلیاتی درباره ی اهداف ، محتوای درس ، روش های آموزش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و توضیحاتی جزیی درباره هر درس را می دهد .

3- لوحه آموزشی : قسمتی از متن کتاب که به صورت تصویر و یا نوشته می باشد .

4- نوار آموزشی : موثرترین عامل در آموزش زبان ، مهارت گوش دادن می باشد .

5- مصحف کامل : روخوانی قرآن کریم از روی مصحف شریف

6- فیلم های آموزشی روش تدریس قرآن (ادبستان قرآن)

با توجه به اینکه هدف اصلی از یادگیری قرآن در 6 پایه روخوانی قرآن یعنی خواندن شمرده و بدون غلط آیات قرآن کریم است این یادگیری باید تدریجی و از ابتدا باید از بخش بخش خوانی آغاز شود که لوحه آموزشی مهمترین نقش را ایفا می کند .

لوحه آموزشی چیست ؟

 قسمتی از متن کتاب است که به صورت تصویر و نوشته برای تسهیل یادگیری به کار می رود که نقش اساسی و کلیدی در تدریس قرآن دارد .

لوحه برای چه پایه هایی در دسترس همکاران است ؟

در پایه اول – دوم – سوم

چرا باید حتماً در مراحل اولیه تدریس از لوحه استفاده کرد ؟

چون در مراحل اولیه دانش آموزان حروف را می شناسند و مشکل در خواندن صداها در ترکیب صامت و مصوت دارد مثلاً ممکن است جـَ را جـِ بخواند .

از روی لوحه چه قواعدی تدریس می شود ؟

صامت، مصوت، تشدید ، حروف ناخوانا ، دقت در صحیح خواندن حرکات با کمک خود دانش آموز که نقش مهمی در صحت روخوانی دارد .

فواید استفاده از لوحه

1- موجب تمرکز و جلب توجه بیش تر دانش آموزان می شود .

2- شرکت فعال در فرآیند آموزش که با اشاره صحیح معلم و خواندن او انجام می گیرد .

3- تقویت مهارت دیدن و دقت در صحیح خواندن حروف و حرکات

4- قدرت تعمیم در خواندن صحیح سایر عبارات قرآن کریم

تذکرات لازم برای تدریس لوحه 

1- لوحه باید وسط تابلو نصب شود

2- معلم با زاویه 45 درجه طوری بایستد که هم لوحه و دانش آموزان را مورد توجه داشته باشد .    

3- روی بعضی از نکات مثل تشدید و وصل ها در اشارات 2 یا 3 بار روی نکته تاکید کند و برگردد و تکرار کند و اگر روی جدول صامت و مصوت کار می کند به طور پراکنده از قسمت های مختلف جدول بپرسد تا دانش اموز با آهنگ حفظی خود ، ترکیب ها را نخواند .

4- معلم هیچ وقت برای اشاره کردن از دانش آموزان استفاده نکند .

5- معلم هرگز خودش نخواند .

روش تدریس لوحه

1- با اشاره معلم ، دانش آموزان دسته جمعی می خوانند .

2- در حین خواندن اگر به قاعده ای رسیدیم همان جا توضیح لازم را می دهیم .

3- مرحله فردخوانی که معلم ابتدا به صورت داوطلب (برای کم شدن اضطراب) و سپس به انتخاب خودش از دانش آموزان می پرسد.                    ادامه دارد...